11/25『高性出遊』第八屆高雄同志大遊行

第八屆高雄同志大遊行 主論述

2016年底，攸關婚姻平權的民法修正案進入了新的里程碑，眾人期盼之際，反對團體的攻擊愈演愈烈，各式各樣的粉專、LINE、大樓傳單散播不實訊息、混淆視聽，毫不掩飾對多元性別的歧視與偏見，其中也大量連結同志與性病、雜交、不安全性行為之關聯，試圖引發民眾對此議題的恐慌與誤解。

同年11月26日，高雄同志遊行於勞工公園開走。隊伍中，一名國中女教師與其友人響應「Free the Nipple」，以上身全裸僅以貼紙遮住乳頭的打扮成為焦點，媒體紛紛以「上空女教師」為題報導。事後，網路輿論批評女教師行徑有違師道，恐造成學生錯誤仿效；女教師所在城市之市議員，亦就此要求市府對其教職進行調查。

2017年3月28日，高雄市監督不當教材家長聯盟與多名市議員於高雄市議會召開記者會，以維護品格教育為名，將性平教育扭曲為鼓吹性愛、懷疑自我的性別混淆教育。聯盟代表洪志和更在記者會砲轟國高中階段談避孕、性愛自拍等議題不恰當，利用家長對孩子的關心，企圖將性平教育驅趕出校園。

無論婚姻平權、高雄同志遊行、高雄328反性平教育記者會所引發之社會爭議，都可見到性議題的現身。

反方大量使用社會對於性的禁忌與污名，大力抨擊性別平等教育，認為將使小孩變成同志、社會性解放，最終影響孩童身心發展。

對此，我們不禁想問： 「性真的這麼可怕嗎？」

回首過去，青春年少的我們儘管對性充滿好奇，課堂上的性教育若不是完全闕如，否則則有師長不斷告誡性可能帶來的壞處，深怕學生因一時好奇而導致後患無窮；健康課本裡也諄諄教誨「以從事其他活動的方式，轉移對性的注意力」；更有彩虹媽媽、得勝者課程不斷教導學生最好的避孕方式就是婚前守貞。前述事例中的觀點，皆將「性」的內涵，化約為問題、疾病、教條與個人道德約束。

然而，避而不談不代表不存在。教學現場的性教育離我們自身的經驗遙不可及，青少年的情慾找不到出口，學生被視為純潔、甚或無性的存在，課堂上無法被解答的問題，最終只好轉向網路、傳媒、影劇，尋找朦朧的答案。因為陌生、汙名與刻板印象，導致人們只敢躲在暗暗的角落、偷偷交換關於情慾的訊息，深怕被人貼上惡意的標籤。

這些在檯面下的寂寞探索，無法看見性的多元樣貌，並可能使人深受單一價值的束縛與傷害。但是，性的存在是橫跨種族、年齡、性別、階級與身體的，人人都有可能在各種角色與經驗的交織下，發展出獨特的情慾內涵與感受。因此，第八屆高雄同志遊行的主題──「高性出遊」──即是希望與社會大眾一同打開暗櫃，正視性的存在，談論情慾的各種樣貌。唯有認真談論性，才有可能解除恐慌、澄清誤解，如此，也才有可能讓性別友善的藍圖繼續往下擘畫，而非停滯不前。

我們認為：唯有讓「性」從過往蒙昧封閉的禁談氛圍中解放出來，才能看見性的個別差異，每個人的性都可以是有價值的。

我們期待：社會能懂得理解、尊重並欣賞每個人的性實踐，進而發展出有品質、自由的情慾關係；同時也避免階級、資訊與文化的落差，造成不必要的傷害與遺憾。

「高性出遊」。高可以是高雄的高，可以是高興的高，可以是高調的高，更可以是高潮的高。性，則代表打破社會禁忌，讓性從窠臼與污名中解放出來。

2017年11月25日

讓我們一起，高、性、出、遊！